國家政策
教育部對高校畢業生就業創業政策問答
來源:   作者:admin   宣布时间:2019-05-09 14:19:08   打印本頁
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1.高校畢業生自主創業,可以享受哪些優惠政策?

凭据《國務院關于進一步做好新形勢下就業創業事情的意見》(國發〔2015〕23號)、《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改造的實施意見》(國辦發〔2015〕36號)等文件規定,高校畢業生自主創業優惠政策主要包罗:

(1)稅收優惠:簡化大學生創業流程,取消《大學生自主創業證》。持人社澳门葡京在线开户核發《就業創業證》(注明“畢業年度內自主創業稅收政策”)的高校畢業生在畢業年度內(指畢業所在自然年,即1月1日至12月31日)創辦個體工商戶、個人獨資企業的,3年內按每戶每年8000元爲限額依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、都市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業生創辦的小型微利企業,按國家規定享受相關稅收支持政策。

(2)創業擔保貸款和貼息支持:對切合條件的高校畢業生自主創業的,可在創業地按規定申請創業擔保貸款,貸款額度爲10萬元。鼓勵金融機構參照貸款基礎利率,結合風險分擔情況,公道確定貸款利率水平,對個人發放的創業擔保貸款,在貸款基礎利率基礎上浮3個百分點以內的,由財政給予貼息。

(3)免收有關行政事業性收費:畢業2年以內的普通高校畢業生從事個體經營(除國家限制的行業外)的,自其在工商澳门葡京在线开户首次注冊登記之日起3年內,免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業性收費。

(4)享受培訓補貼:對高校畢業生在畢業學年(即從畢業前一年7月1日起的12個月)內參加創業培訓的,根據其獲得創業培訓合格證書或就業、創業情況,按規定給予培訓補貼。

(5)免費創業服務:有創業意願的高校畢業生,可免費獲得大众就業和人才服務機構提供的創業指導服務,包罗政策咨詢、信息服務、項目開發、風險評估、開業指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創業服務。各地在充实發揮各類創業孵化基地作用的基礎上,因地制宜建設一批大學生創業孵化基地,並給予相關政策扶持。對基地內大學生創業企業要提供培訓和指導服務,落實扶持政策,努力提高創業乐成率,延長企業存活期。

(6)取消高校畢業生落戶限制,允許高校畢業生在創業地辦理落戶手續(直轄市按有關規定執行)。

2.大學生創業工商登記有什麽要求?

深化商事制度改造,進一步落實注冊資本登記制度改造,堅決推行工商營業執照、組織機構代碼證、稅務登記證“三證合一”,推進“三證合一”登記制度改造意見和統一社會信用代碼方案,實現“一照一碼”。放寬新注冊企業場所登記條件限制,推動“一址多照”、集群注冊等,低落大學生創業門檻。

3.對大學生自主創業學籍管理有什麽要求?

對有自主創業意願的大學生,實施彈性學制,放寬學生修業年限,允許調整學業進程、保存學籍休學創新創業。

4.高校對自主創業大學生可提供什麽條件?

建設一批大學生創業示範基地,繼續推動大學科技園、創業園、創業孵化基地和實習實踐基地建設,高校應開辟專門場地用于學生創新創業實踐活動,教育部工程研究中心、各類實驗室、教學儀器設備等原則上都要向學生開放。各高校要優化經費支出結構,多渠道統籌摆设資金,支持創新創業教育教學,資助學生創新創業項目。

5.高校畢業生怎樣提升自主創業的能力?

各高校要根據人才培養定位和創新創業教育目標要求,促進專業教育與創新創業教育有機融合,調整專業課程設置,挖掘和充實各類專業課程的創新創業教育資源,在傳授專業知識過程中加強創新創業教育。面向全體學生開發開設創新創業必修課和選修課,納入學分管理。

各地人力資源社會保障澳门葡京在线开户已形成一些成熟的創業培訓模式,如“GYB”(産生你的企業想法)、“SYB”(創辦你的企業)、“IYB”(改进你的企業);高校畢業生可選擇參加創業培訓和實訓,並可按規定享受培訓補貼,以提高創業能力。

6.怎樣申請創業擔保貸款?在哪些銀行可以申請創業擔保貸款?

創業擔保貸款凭据自願申請、社區推薦、人力資源社會保障澳门葡京在线开户審查、貸款擔保機構審核並承諾擔保、商業銀行核貸的步伐,辦理貸款手續。

各國有商業銀行、股份制商業銀行、都市商業銀行和城鄉信用社都可以開辦創業擔保貸款業務,各地區根據實際情況確定具體經辦銀行。在指定的具體經辦銀行可以辦理創業擔保貸款。

7.高校如何開展創新創業教育?

健全創新創業教育課程體系。高校要加快創新創業教育優質課程信息化建設,推出一批資源共享的慕課、視頻公開課等在線開放課程。创建在線開放課程學習認證和學分認定制度。組織學科帶頭人、行業企業優秀人才,聯合編寫具有科學性、先進性、適用性的創新創業教育重點教材。

改造教學要领和考核要领。高校要廣泛開展啓發式、討論式、參與式教學,擴巨细班化教學覆蓋面,推動教師把國際前沿學術發展、最新研究结果和實踐經驗融入課堂教學,注重培養學生的批判性和創造性思維,激發創新創業靈感。運用“大數據”技術,掌握差别學生學習需求和規律,爲學生自主學習提供越发豐富多樣的教育資源。改造考試考核內容和方法,注重考查學生運用知識阐发、解決問題的能力,探索非標准答案考試,破除“高分低能”積弊。

強化創新創業實踐。高校要加強專業實驗室、虛擬仿真實驗室、創業實驗室和訓練中心建設,促進實驗教學平台共享。各地區、各高校科技創新資源原則上向全體在校學生開放,開放情況納入各類研究基地、重點實驗室、科技園評估標准。鼓勵各地區、各高校充实利用各種資源建設大學科技園、大學生創業園、創業孵化基地和小微企業創業基地,作为创业教育实践平台,建好一批大学生校外实践教育基地、创业示范基地、科技创业实习基地和职业院校實訓基地。完善国度、地方、高校三级创新创业实訓教學體系,深入實施大學生創新創業訓練計劃,擴大覆蓋面,促進項目落地轉化。舉辦全國大學生創新創業大賽,辦好全國職業院校技能大賽,支持舉辦各類科技創新、創意設計、創業計劃等專題競賽。支持高校學生创建創新創業協會、創業俱樂部等社團,舉辦創新創業講座論壇,開展創新創業實踐。

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